La propuesta fue presentada por la concejal Paula Mantero, ante la suspensión de las clases presenciales por el aislamiento social obligatorio, que se prevé podría extenderse hasta pasadas las vacaciones de invierno.
La edil de Acción Marplatense solicitó a la Secretaría de Educación que convenie con las empresas de telefonía celular y proveedores de internet para que se liberen los datos móviles a la comunidad educativa del sistema municipal, y que se conforme un equipo interdisciplinario que capacite, asesore y guie a los docentes en la implementación de la virtualización de la educación.
Paula Mantero señaló que “las modalidades de educación a distancia que se están implementando en el país requieren el acceso a internet para poder ingresar en las plataformas educativas y visualizar los contenidos, tanto para estudiantes como para docentes. Muchos estudiantes y docentes tienen computadoras, la mayoría tienen celulares, pero no cuentan con conexión a internet, y para muchos docentes esta modalidad está representando un costo importante que deben abordar con sus propios recursos”.

A partir del reclamo de la Federación Universitaria Argentina, las empresas de telefonía móvil liberaron el acceso a los portales educativos universitarios, y para la educación primaria y secundaria se encuentra liberado el acceso a la plataforma “Seguimos educando”, pero no así a las aulas virtuales o plataformas que se disponen para el seguimiento de las materias o el correo electrónico como medio de comunicación entre estudiantes y docentes.
La concejal recordó que “los docentes se están adaptando al dictado de clases virtuales, sin contar en muchos casos con los elementos necesarios para ello y sin apoyo técnico y pedagógico para poder adaptar los contenidos escolares a esta modalidad educativa. El sistema educativo municipal es el más importante de este tipo en el país, y sus establecimientos se encuentran en algunos de los barrios más vulnerable de la ciudad, por lo tanto necesita de políticas específicas que promuevan un acceso igualitario a la educación”.