La senadora provincial electa de Fuerza Patria publicó una carta abierta en la que expresó su solidaridad con los docentes agredidos y advirtió que la violencia “surge cuando el Estado se retira y los conflictos se vuelven más crueles”.
La senadora provincial electa de Fuerza Patria, Fernanda Raverta, difundió una carta abierta dirigida a las docentes de Mar del Plata luego de los graves incidentes registrados en la Escuela Primaria N°21, donde un grupo de manifestantes agredió a docentes y directivos.
En su mensaje, Raverta relató que en los últimos días habló con maestros del establecimiento y de otras instituciones educativas de la ciudad, y que entre ellos se repiten “la angustia y la soledad”. “Sucede cuando un clima político habilita la violencia y desordena los vínculos. Cuando una víctima cree que puede quemar una casa. Cuando la reacción reemplaza a la reflexión”, expresó.
La dirigente advirtió que los conflictos sociales se profundizan cuando el Estado “se retira” y los problemas terminan llegando a las escuelas. “Cuando hay menos profesionales de salud mental en las salitas municipales, el problema termina llegando —como casi siempre— a la escuela. Cuando la Justicia no aparece o aparece tarde, la carga queda del lado de quienes ya vienen sosteniendo demasiado”, escribió.
En ese sentido, Raverta insistió en que “nadie debería atravesar esto en soledad” y subrayó la necesidad de reconstruir los lazos comunitarios. “Lo comunitario importa. Importa mucho más en crisis. No puede ser una guerra de pobres contra pobres”, afirmó.
“La escuela es el lugar donde deben estar los chicos y las chicas. A veces, el único. Para que pueda enseñar y los chicos puedan aprender, necesita ser un espacio libre de violencias. Nada reemplaza eso”, agregó la senadora electa, al remarcar que los hechos ocurridos son “un síntoma de un deterioro más grande”.
Finalmente, Raverta expresó su apoyo a los docentes y reclamó que el Estado vuelva a asumir su rol. “Mi solidaridad con ustedes y mi compromiso para que no sigan sosteniendo solos lo que debería sostenerse de manera colectiva y con un Estado presente. Cuidar a la escuela es cuidar a la comunidad. No hay futuro sin eso”, concluyó.