“Científicas por un día”: una jornada para despertar vocaciones en la UTN Mar del Plata

La Facultad Regional Mar del Plata de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) fue escenario de una jornada distinta, llena de entusiasmo, colores y curiosidad. Bajo el título “Científicas por un día: Cuando la ciencia y la diversión reaccionan”, se desarrolló un taller interactivo pensado para acercar a niñas de entre 6 y 14 años al mundo de la ciencia y la tecnología a través de experiencias lúdicas y educativas.

La propuesta estuvo dirigida a hijas, nietas y sobrinas de integrantes de la comunidad universitaria y se desarrolló en los Laboratorios de Análisis Industriales y de Acuicultura de la Facultad. La actividad fue coordinada por la secretaria de Ciencia y Tecnología de la UTN Mar del Plata, Dra. Alicia Zanfrillo, y dictada por un equipo de docentes investigadoras integrado por la Ing. Natalia Cuestas, la Dra. Marina Maggiore, la Dra. Yamila Rodríguez, la Mg. Paula Waldman, la Dra. Nair Pereyra y quien suscribe.

Durante la jornada, las niñas participaron en diversas actividades prácticas que combinaban el aprendizaje científico con el juego. En el Laboratorio de Acuicultura, las investigadoras explicaron la importancia de controlar la calidad del agua en los sistemas de cultivo, realizaron mediciones con instrumental especializado y guiaron a las participantes en la alimentación de los peces criados en el laboratorio.

En el Laboratorio de Análisis Industriales, las propuestas se dividieron en dos áreas: microbiología y fisicoquímica. En el sector de microbiología, las niñas jugaron a ser investigadoras observando preparados bacterianos con microscopios, aprendiendo a identificar formas y características de microorganismos, y descubriendo conceptos clave sobre higiene, salud y prevención de enfermedades.

Por su parte, en el sector de fisicoquímica, el foco estuvo puesto en las reacciones químicas. A través de una analogía con bloques de construcción tipo Lego, se explicaron los fundamentos de cómo las sustancias pueden combinarse para formar otras nuevas. La parte más divertida llegó con la creación de coloridos “volcanes” generados por la reacción entre vinagre y bicarbonato, en una experiencia tan visual como entretenida.

“La idea fue compartir lo que hacemos y, al mismo tiempo, sembrar una semilla. Que las chicas vean que la ciencia puede ser divertida, cercana, y que ellas también pueden ser protagonistas”, reflexionaron las docentes al cierre del encuentro. Más allá de lo aprendido, lo que dejó la actividad fue un clima de alegría, descubrimiento y la posibilidad real de inspirar futuras científicas.