Regular el uso de celulares en escuelas primarias municipales: “Es fundamental que esté apagado y guardado durante la jornada escolar”

En el marco de la comisión de Educación del Concejo Deliberante, la concejal Mariana Cuesta (Unión por la Patria) defendió la necesidad de regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas primarias municipales. La iniciativa busca establecer un marco normativo que permita a las instituciones definir reglas claras, evitando así conflictos entre docentes y familias.

Cuesta señaló que, aunque el fenómeno del uso de celulares es más común en alumnos de quinto y sexto grado, las instituciones enfrentan dificultades crecientes para gestionar el tema debido a la mayor accesibilidad tecnológica entre los más pequeños.

“Hoy las escuelas primarias no permiten el uso de celulares, pero esto se hace a través de acuerdos institucionales que generan conflictividad. Un docente puede enfrentarse a un padre que se niega a firmar ese acuerdo. Por eso, es importante contar con una ordenanza que sirva de respaldo y ponga límites claros, incluso a los adultos”, afirmó la edil.

La concejal también resaltó cómo el uso de celulares altera las relaciones en el aula y complica la comunicación entre alumnos, docentes y familias.

“Si un niño no se siente bien, lo lógico es que le avise a la docente, no que le mande un mensaje a la mamá sin que el docente lo sepa. Hay casos donde las familias llegan a buscar al alumno y el docente ni siquiera estaba al tanto del problema. Es una cuestión de organización y de respeto al rol de la escuela”, explicó Cuesta.

Asimismo, señaló que las notificaciones constantes de los grupos familiares interrumpen el desarrollo de las clases: “Es fundamental que el teléfono esté apagado y guardado durante la jornada escolar, salvo que sea necesario para una actividad pedagógica específica”.

Una problemática que requiere solución normativa

La propuesta no busca prohibir que los alumnos lleven celulares a la escuela, sino establecer reglas para su uso. “Entendemos que llevar un teléfono es una decisión de las familias, pero durante la jornada escolar debe estar apagado, guardado y fuera de los recreos”, destacó Cuesta.

Además, subrayó que la medida no solo responde a cuestiones prácticas, sino también a la necesidad de proteger el proceso educativo: “Es importante que los niños puedan concentrarse en las actividades escolares sin distracciones tecnológicas que, en muchos casos, no son necesarias a esa edad”.

El proyecto avanza en la comisión de Educación (Hoy quedó una semana en comisión) y genera consenso sobre la necesidad de abordar la problemática del uso de dispositivos móviles en las aulas. La iniciativa se enmarca en un contexto más amplio de reflexión sobre cómo las nuevas tecnologías impactan en la educación y el desarrollo de las infancias.