Lazzeretti defendió la universidad pública en Diputados: “No podemos tener una Argentina sin científicos ni ingenieros”

El rector de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Alfredo Lazzeretti, participó en una reunión clave de la Comisión de Economía de la Cámara de Diputados, donde defendió la necesidad de un mayor presupuesto para las universidades públicas en el próximo año. Lazzeretti, junto a otros rectores, solicitó que el Presupuesto 2025 contemple un incremento significativo para garantizar el adecuado funcionamiento del sistema universitario y preservar el acceso a una educación de calidad en disciplinas estratégicas.

Durante su intervención, Lazzeretti resaltó el alto costo de algunas carreras universitarias que, a pesar de ser fundamentales para el desarrollo científico y tecnológico del país, suelen ser ignoradas por el sector privado. “Existen disciplinas cuyo costo de enseñanza es realmente alto y, en muchos casos, son carreras que no se encuentran en la educación privada”, explicó el marplatense. A modo de ejemplo, mencionó que “algunas universidades argentinas enfrentan críticas sobre la relación entre el número de empleados y de estudiantes, sin considerar que hay carreras que requieren una gran cantidad de personal especializado y no tienen una gran cantidad de inscriptos”.

Además, cuestionó: “¿Queremos una Argentina sin licenciados en física, matemáticas o química? ¿Sabemos cuánto personal es necesario para formar ingenieros agrónomos, quienes han sido fundamentales en la Revolución Tecnológica?” En este sentido, el rector advirtió que simplificar la discusión del presupuesto universitario únicamente en términos de números “no solo es inexacto, sino que implica un intento de desprestigiar a la universidad pública”.

Lazzeretti enfatizó que la universidad pública argentina desempeña un papel esencial, no solo en la formación de profesionales capacitados y comprometidos, sino también en el avance de la ciencia y la tecnología, sectores que son vitales para la producción y el empleo en el país. “Es crucial entender que las universidades públicas no solo educan, sino que son motores de investigación y desarrollo que aportan directamente al mundo del trabajo”, concluyó.